Karla Bayres, Tatiana Aguirre, Rodrigo Yáñez, Rafael Lindemann. Rimisp – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural. Webpage: www.rimisp.org Instagram: @Rimisp_latinoamerica
Fecha captura fotos: Entre agosto y septiembre de 2023, en Sierra Norte de Puebla, México; Alta Verapaz, Guatemala; y Torotoro, Bolivia.
Nombre fotos: Fotografía 1. Aplicación de Bocashi. Víctor Lobato. México. Fotografía 2. Cosechando con las manos. Mariana López. México. Fotografía 3. Jóvenes elaborando abono orgánico. Sulma Mamani. Bolivia. Fotografía 4. Trampa del arroz. Captura de microorganismos para preparar el suelo. Eduardo Sisco Bolivia. Fotografía 5. Resguardo de semilla local. Alida Tiul. Guatemala.
Rimisp – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural, realizó una serie de talleres para dinamizadores agroecológicos, en donde jóvenes de Guatemala, Bolivia y México conversaron sobre el significado y las implicaciones de la agroecología en sus comunidades. A través de ejercicios de fotovoz, los jóvenes expresaron cómo entienden la agroecología, donde plasman su visión vinculándola con cuidar el suelo, utilizar fertilizantes naturales, utilizar semillas locales, ser amigable con el medio ambiente y producir alimentos sanos.
Los talleres se enmarcan en el proyecto Redes para la Transformación Agroalimentaria, iniciativa apoyada por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá, que tiene por intención apoyar la transformación sostenible de los sistemas agroalimentarios en tres territorios rurales de América Latina, aportando al rescate y puesta en valor de las prácticas agroalimentarias que vienen desarrollando las comunidades indígenas y campesinas en diversos territorios de la región.
¿Por qué son importantes estas fotografías en particular para su investigación?
En las imágenes los jóvenes pudieron plasmar sus percepciones del significado de agroecología. Esto nos permite captar miradas de jóvenes y entender cuál es su visión de la agroecología, que es un concepto más complejo y académico; al tiempo que a ellos les permite reconocer la agroecología en sus realidades y hacerlo cercano para ellos. Así pues, las fotografías reflejan una dimensión práctica de la agroecología mostrando acciones concretas que se están llevando a cabo en las comunidades de los jóvenes, como son la elaboración y aplicación de abonos orgánicos y el resguardo de semillas nativas. En otras palabras, los ejercicios de fotovoz en la investigación son una expresión de la relación que encuentran los jóvenes de la agroecología con el suelo, sus microorganismos, su cuidado y el trabajo de la tierra en sus territorios.
Save the soil. Agroecology from the perspective of rural youth.
Karla Bayres, Tatiana Aguirre, Rodrigo Yáñez, Rafael Lindemann. Rimisp – Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural. Webpage: www.rimisp.org Instagram: @Rimisp_latinoamerica
Name of pictures: Photo 1. Application of bocashi. Victor Lobato. Mexico. Photo 2. Harvesting by hand. Mariana López. Mexico. Photo 3. Youth making organic fertilizer. Sulma Mamani. Bolivia. Photo 4. Rice trap. Collecting microorganisms to prepare the soil. Eduardo Sisco, Bolivia. Photo 5. Local seed protection. Alida Tiul, Guatemala.
Date: August and September, 2023.
Rimisp – Latin American Center for Rural Development, conducted a series of agroecology facilitator workshops where young people from Guatemala, Bolivia and Mexico discussed the meaning and implications of agroecology in their communities. Through photovoice exercises, the young people expressed how they understand agroecology, where they expressed their vision, and linked it to caring for the soil, using natural fertilizers, using local seeds, being environmentally friendly, and producing healthy food.
The workshops are part of the Networks for Agrifood Transformation project, an initiative supported by the International Development Research Centre (IDRC) of Canada, which aims to support the sustainable transformation of agrifood systems in three rural territories in Latin America, contributing to the rescue and valorization of agrifood practices developed by indigenous and peasant communities in different territories of the region.
Why are those particular photographs important to your research?
In the pictures, the young people were able to capture their perceptions of the meaning of agroecology. This allows us to capture the views of young people and understand their vision of agroecology, which is a more complex and academic concept; at the same time, it allows them to recognize agroecology in their realities and bring it closer to them. Thus, the photographs reflect a practical dimension of agroecology, showing concrete actions carried out in the young people’s communities, such as the preparation and application of organic fertilizers and the protection of native seeds. In other words, the photovoice exercises in the research are an expression of the relationship that the young people of agroecology find with the soil, its microorganisms, its care, and the work of the land in their territories.
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